Wanneer de bus, de trein of het vliegtuig zich voor een excursie opmaakt, verschillen de verwachtingen in de voorste rijen wild van die in de rijen achter. Leraren willen studenten te leren, studenten willen veel plezier; leraren willen voortbouwen op klas, studenten wilt ontsnappen; leraren zijn op aandacht aan het werk, studenten zijn op hun gemak te spelen. De betere reizen zijn die wanneer beide groepen is voldaan.
Maar op de beste excursies, die overtreffende trap forays in de wereld dat merk die het geheugen onuitwisbaar, iets meer gebeurt. Studenten hebben niet alleen leren en plezier; ze worden beter studenten, betere burgers en, uiteindelijk, betere mensen.
Ontwikkeling van een sociaal geweten
Een schoolreisje naar Zuid-Afrika, bijvoorbeeld geslepen onmiddellijk de scherp student eetlust voor leeuwen, olifanten en Cheetahs (Rugby); docenten zijn enthousiast om te zien de studenten begrijpen een diepere appreciatie van de biologie, instandhouding en geschiedenis via dit klinken wild avontuur. Maar studenten kunnen ook worden blootgesteld aan de proeven en beproevingen gegoten door de lange schaduw van de Apartheid. Zittend in de cel van Nelson Mandela, wint een waardering van vanwaar de natie is gekomen, kan het ochtendgloren op hen dat elke persoon een rol heeft te spelen Justitie een werkelijkheid maken in zijn of haar eigen samenleving.
Voeding respect voor leraren
Leerkrachten kunnen hebben het moeilijk en, diep neer in een grimmig genegeerd hoek van hun beenderen, zelfs de meest luidruchtig studenten weet het - maar weinig zal toegeven dat het in de klas. Op een schoolreisje naar de brede, koude velden van de Somme of Ieper, als de chill retraites van dewy bladen van gras, permanent aandacht onder een wakende zon, kunnen ze zien via de vermoeidheid van hun leerkracht ogen voor de motivatie achter hen branden. Studenten kunnen worden getroffen door de harde werk leraren voorleggen zorg voor hen en hen te onderwijzen in vreemde landen; opzicht echter opgesloten, kan worden geleerd.
Gebouw verantwoordelijkheid voor peers
Een schoolreis is een unieke habitat. Studenten, zo gewend aan de bekende parameters van de klas, worden plotseling vervoerd met hun leeftijdgenoten, maatschappelijke hiërarchieën en cliques op vreemde gras. Een excursie naar een buitenlandse stad zoals Berlijn, bijvoorbeeld, deze onzekere warboel van anders goed geoliede sociale dynamiek in een mix van hotels en onbekende straten, met geen voorzieningen voor ontsnapping naar familie huizen landt. Het is een grote kans voor studenten om te intensiveren en beweren verantwoordelijkheid voor elkaar en volwassen in hun peer-to-peer relaties.
Bemoedigend waardering van diversiteit
De wereld is zowel een immense en een kleine plaats, afhankelijk van de context. Elke hoek vormt iets nieuw en, maar verafgelegen, de globale wegen van connectiviteit verstrengelen en wikkel over de hele wereld. Dit maakt begrip diversiteit van cultuur en geschiedenis op een school reis des te belangrijker. Studenten kunnen gaan verder dan slechts de erkenning van het concept van diversiteit wanneer, op een reis naar India bijvoorbeeld, ze indrinken, absorberen en inslikken met hun zintuigen de humanisering realiteit dat mensen kunnen zo verschillend, nog zo fundamenteel gelijk.